我認為，當初參加過的高中生人文及社會科學營的宗旨：
「用另一個角度看你習以為常的一切」
，最基礎的教育來自於歷史。
輸入越多歷史知識，常會感覺腳下的地板被抽空，
原本立足的立場似乎被替換，
接著就發現自己站在一個全然新穎的角度看待事物。
挖掘古墓或化石般的畫面情境下，興奮摻雜好奇與無知的恐懼，
閱讀歷史給了我相似的感受。
像是在揭發某個埋藏已久的秘密，
被過去享受著無知的快樂的自己與世人遺忘的事實，將顛覆你的認知與立場。
上述看似誇張，但在某個歷史領域的通識課上，
我被如此感受襲擊，以至於呼吸頓時沉重而緊湊。
站在這些歷史人物後頭，
這些全部曾經存活在這個星球上的人們後頭，
我同時感受到一陣幸運及一陣劣勢。
幸運的是有一些人已經先我們一步來到這個世界，在這裡營造一個更舒適的環境，
堆壘出了一層又一層後人立足的肩膀。
陷於劣勢而感到的恐懼是，
後生晚輩好似身處在一個被決定的角色，
我們的生活環境、
家庭背景、
社會地位、
政經結構、
價值思想…都是受這些先我們一步生活在地球上的人影響。
對此的無力控制，是晚生的劣勢也是晚生的挑戰。
我很好奇，是哪些人物、什麼樣的人物；哪些思想、什麼樣的思想…引領世界演變為我們今天所見的世界，或是今日的我們?
